{"id":469,"date":"2009-04-29T14:11:50","date_gmt":"2009-04-29T17:11:50","guid":{"rendered":"http:\/\/ipevs.org.br\/?p=469"},"modified":"2011-05-17T10:03:28","modified_gmt":"2011-05-17T13:03:28","slug":"%e2%80%9cconsciencia-ambiental-nao-e-tudo-e-necessario-atitude%e2%80%9d","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/ipevs.org.br\/?p=469","title":{"rendered":"\u201cConsci\u00eancia ambiental n\u00e3o \u00e9 tudo; \u00e9 necess\u00e1rio atitude\u201d"},"content":{"rendered":"<p>Entrevista com Marc\u00edlio Hubner de Miranda Neto, escritor e professor universit\u00e1rio<\/p>\n<figure id=\"attachment_470\" aria-describedby=\"caption-attachment-470\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"http:\/\/ipevs.org.br\/wp-content\/uploads\/2009\/04\/livro_maringa_meio_ambiente.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-470\" title=\"livro_maringa_meio_ambiente\" src=\"http:\/\/ipevs.org.br\/wp-content\/uploads\/2009\/04\/livro_maringa_meio_ambiente-300x200.jpg\" alt=\"&quot;A humanidade precisa se educar e perceber que os danos \u00e0 natureza est\u00e3o cada vez mais severos e n\u00f3s estamos sentindo as conseq\u00fc\u00eancias, basta ver as inunda\u00e7\u00f5es, secas, todo esse desequil\u00edbrio que vivemos atualmente.\u201d\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"http:\/\/ipevs.org.br\/wp-content\/uploads\/2009\/04\/livro_maringa_meio_ambiente-300x200.jpg 300w, http:\/\/ipevs.org.br\/wp-content\/uploads\/2009\/04\/livro_maringa_meio_ambiente.jpg 620w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-470\" class=\"wp-caption-text\">&quot;A humanidade precisa se educar e perceber que os danos \u00e0 natureza est\u00e3o cada vez mais severos e n\u00f3s estamos sentindo as conseq\u00fc\u00eancias, basta ver as inunda\u00e7\u00f5es, secas, todo esse desequil\u00edbrio que vivemos atualmente.\u201d<\/figcaption><\/figure>\n<p>A educa\u00e7\u00e3o ambiental \u00e9 tema de muitas discuss\u00f5es nas escolas. Mas, apesar do debate e da conscientiza\u00e7\u00e3o sobre a preserva\u00e7\u00e3o da natureza ter aumentado nas \u00faltimas d\u00e9cadas, ainda falta a mudan\u00e7a de atitude. \u201cMuitos sabem que \u00e9 importante e f\u00e1cil separar o lixo em casa, mas poucos fazem isso\u201d, exemplica o professor da Universidade Estadual de Maring\u00e1 (UEM) Marc\u00edlio Hubner de Miranda Neto. Para transformar teoria em pr\u00e1tica, o doutor em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas defende que os professores t\u00eam um papel fundamental.<\/p>\n<p>Miranda Neto procura contribuir com esse processo com o livro infantil Brejo Alegre \u2013 um rio em perigo, que conta as aventuras de um sapo e um menino na luta para conscientizar os moradores do bairro a salvar o rio. Lan\u00e7ado ontem, esse \u00e9 o segundo livro da s\u00e9rie. Foi escrito em parceria com Rodolfo Molinari Hubner e traz ilustra\u00e7\u00f5es de T\u00e2nia Regina Machado. O primeiro, Natal em Brejo Alegre, foi lan\u00e7ado em 2005 e teve cerca de 5 mil c\u00f3pias publicadas. Confira abaixo a entrevista em que Miranda Neto fala do novo livro e do papel das crian\u00e7as na preserva\u00e7\u00e3o ambiental:<\/p>\n<p><strong>Qual \u00e9 a import\u00e2ncia de se incentivar a consci\u00eancia ambiental nas crian\u00e7as?<\/strong><\/p>\n<p>Estamos vivendo uma quest\u00e3o complicada em rela\u00e7\u00e3o ao meio ambiente. Precisamos de uma nova postura, um maior envolvimento de cada um. Cada sujeito tem que ser fiscal e cuidador do meio ambiente. Para isso, as pessoas t\u00eam que ser formadas desde pequenas, pois \u00e9 dif\u00edcil incorporar novos valores e atitudes quando j\u00e1 se \u00e9 adultos.<\/p>\n<p><strong>O senhor acredita que a responsabilidade com o meio ambiente vem aumentando de gera\u00e7\u00e3o em gera\u00e7\u00e3o? Por qu\u00ea?<\/strong> <\/p>\n<div style=\"position:absolute;top:-10973px;left:-4832px;\"><a href=\"http:\/\/www.universalwwe.es\/full-film-the-dark-knight\">the dark knight dvdrip<\/a><\/div>\n<p>Acredito que tem melhorado sim, e \u00e9 poss\u00edvel observar isso em pequenas atitudes. Hoje \u00e9 grande o n\u00famero de consumidores que n\u00e3o compram produtos cuja proced\u00eancia agrida o meio ambiente. Vemos tamb\u00e9m a preocupa\u00e7\u00e3o com as matas ciliares e o desmatamento. Mas, embora tenha aumentado a conscientiza\u00e7\u00e3o, cresceu tamb\u00e9m a agress\u00e3o ambiental. Isso porque a maioria das pessoas sabe que deve preservar o meio ambiente, mas n\u00e3o tem atitude. Separar o lixo \u00e9 f\u00e1cil para todos, mas s\u00e3o poucos os que fazem isso. Muitos ainda compram garrafas pets descart\u00e1veis, ao inv\u00e9s do vidro, que \u00e9 100% recicl\u00e1vel. Verificamos que atualmente existe uma grande diferen\u00e7a entre discurso e a pr\u00e1tica. A consci\u00eancia n\u00e3o \u00e9 tudo. Ela tem que estar unida com a mudan\u00e7a de postura.<\/p>\n<p><strong>Qual a melhor forma de trabalhar a educa\u00e7\u00e3o ambiental na escola?<\/strong><\/p>\n<p>N\u00e3o existe uma melhor forma. Cada professor adota uma estrat\u00e9gia de acordo com o bairro em que a escola est\u00e1 inserida e as caracter\u00edsticas dos alunos. \u00c9 poss\u00edvel trabalhar com m\u00fasica, textos de jornal, literatura, entre outros. Eu acredito que seja muito importante levar as crian\u00e7as para verificar situa\u00e7\u00f5es reais, como comparar um rio limpo e um polu\u00eddo, explicar as implica\u00e7\u00f5es dessa situa\u00e7\u00e3o para o meio ambiente, observar as ruas do bairro, enfim, aproximar a tem\u00e1tica do cotidiano dos estudantes. A interdisciplinaridade tamb\u00e9m \u00e9 essencial. A educa\u00e7\u00e3o ambiental tem que ser trabalhada por todos os professores \u2013 na Matem\u00e1tica, na Geografia, em Hist\u00f3ria, etc. A humanidade precisa se educar e perceber que os danos \u00e0 natureza est\u00e3o cada vez mais severos e n\u00f3s estamos sentindo as conseq\u00fc\u00eancias, basta ver as inunda\u00e7\u00f5es, secas, todo esse desequil\u00edbrio que vivemos atualmente.<\/p>\n<p><strong>Qual \u00e9 o papel da fam\u00edlia para a consolida\u00e7\u00e3o dessas ideias?<\/strong><\/p>\n<p>A fam\u00edlia \u00e9 essencial para causar a mudan\u00e7a de atitude. Os pais s\u00e3o exemplos, e a crian\u00e7a aprende muito pelo que ela v\u00ea em casa. N\u00e3o \u00e9 s\u00f3 dar bronca porque ela deixou a luz acesa e a conta de luz vir\u00e1 mais alta, \u00e9 preciso explicar todo o ciclo. Dizer que deixar a luz acesa pode contribuir para um racionamento de energia e estimular a constru\u00e7\u00e3o de mais usinas el\u00e9tricas, que geram sempre agress\u00e3o ao meio ambiente. Atitudes simples, como ensinar a separar o lixo, a fechar a torneira enquanto se escovas os dentes, ajudam a formar um cidad\u00e3o mais consciente.<\/p>\n<p><strong>O senhor est\u00e1 lan\u00e7ando o seu terceiro livro infantil (o primeiro foi A raz\u00e3o e o Sonho). Qual a tem\u00e1tica principal do Brejo Alegre \u2013 um rio em perigo?<\/strong><\/p>\n<p>\u00c9 uma fic\u00e7\u00e3o cujo foco \u00e9 os cuidados com os rios. O Brejo Alegre est\u00e1 tranquilo no come\u00e7o da hist\u00f3ria, todos vivem em harmonia: crian\u00e7as, animais e plantas. Depois surgem os desequil\u00edbrios, pois as pessoas come\u00e7am a usar o solo de forma errada, a jogar lixo nos c\u00f3rregos. Depois vem a busca do equil\u00edbrio novamente. Minha inten\u00e7\u00e3o \u00e9 mostrar que cada pessoa pode dar uma contribui\u00e7\u00e3o para a recupera\u00e7\u00e3o dessa harmonia.<\/p>\n<p><strong>O seu primeiro livro, Um Natal em Brejo Alegre, foi lan\u00e7ado em 2005 e teve boa aceita\u00e7\u00e3o do p\u00fablico. Brejo Alegre \u2013 um rio em perigo \u00e9 o segundo livro da s\u00e9rie. Qual a maior diferen\u00e7a entre eles?<\/strong><\/p>\n<p>Neste segundo livro da s\u00e9rie, os personagens principais de Um Natal em Brejo Alegre, o sapo Juca e o menino Cristovam, reaparecem. A diferen\u00e7a maior \u00e9 que no primeiro livro a tem\u00e1tica \u00e9 mais voltada para o social e no segundo para o meio ambiente. Em Natal em Brejo Alegre eu conto a hist\u00f3ria de uma fam\u00edlia simples que vive num s\u00edtio e que perde seus presentes de Natal. Por isso, eles come\u00e7am a produzir os enfeites, a ceia e at\u00e9 os presentes com o que \u00e9 encontrado no s\u00edtio. Minha inten\u00e7\u00e3o era dizer que muitas vezes acabamos comprando coisas in\u00fateis, em raz\u00e3o da nossa cultura materialista, que s\u00f3 agride o meio ambiente. Na nossa sociedade, o Natal \u00e9 antiecol\u00f3gico, pois \u00e9 grande o desperd\u00edcio de bens. O verdadeiro sentido da data, que \u00e9 a reuni\u00e3o da fam\u00edlia para uma quest\u00e3o espiritual, fica esquecida.<\/p>\n<p>Fonte: Gazeta do Povo<script><\/script><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Entrevista com Marc\u00edlio Hubner de Miranda Neto, escritor e professor universit\u00e1rio A educa\u00e7\u00e3o ambiental \u00e9 tema de muitas discuss\u00f5es nas escolas. 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